IUT Pascal.

Por  el maestro Carlos  Reyes.   Fundador del Sistema Latinoamericano de Orquestas de Guitarras. (SLOG). Introducción. El presente escrito, es base argumentativa de los procesos creativos dentro de los parámetros educativos que se conforman dentro del Sistema Latinoamericano de Orquestas de Guitarras (SLOG). La  composición  como  tema.   Componer  (del  latín  cum  y  ponere),  en  su  acepción  académica,  significa  “formar  de  varias cosas  una,  juntándolas  y  colocándolos  con  cierto  modo  y  orden”.  La  composición  (del  latín  cum  y  positio)  es,  pues,  en  un  sentido  amplio,  el  juego  armonioso de  las  facultades  más  nobles  del  espíritu  hacia  la  consecución  de  un  fin  esencial:  “crear, inventar,  organizar  un  todo  con  elementos  dispersos”. Como  se  comprende,  la  composición  puede  ser  de  varias  clases:  científica,  literaria, musical,  escultural,  arquitectónica,  pictórica,  empresarial,  etc.  Momentos de  la  composición .  En  toda  c...

Por  el maestro Carlos  Reyes.   Fundador del Sistema Latinoamericano de Orquestas de Guitarras. (SLOG). Introducción. El presente escrito, es base argumentativa de los procesos creativos dentro de los parámetros educativos que se conforman dentro del Sistema Latinoamericano de Orquestas de Guitarras (SLOG). La  composición  como  tema.   Componer  (del  latín  cum  y  ponere),  en  su  acepción  académica,  significa  “formar  de  varias cosas  una,  juntándolas  y  colocándolos  con  cierto  modo  y  orden”.  La  composición  (del  latín  cum  y  positio)  es,  pues,  en  un  sentido  amplio,  el  juego  armonioso de  las  facultades  más  nobles  del  espíritu  hacia  la  consecución  de  un  fin  esencial:  “crear, inventar,  organizar  un  todo  con  elementos  dispersos”. Como  se  comprende,  la  composición  puede  ser  de  varias  clases:  científica,  literaria, musical,  escultural,  arquitectónica,  pictórica,  empresarial,  etc.  Momentos de  la  composición .  En  toda  c...

Por el Profesor:  Jorge  Isaac  Benzaquén  Bencomo.      Día  a  día  las  estrategias  pedagógicas  están  tomando  mayor importancia.  Ya  para  muchos  investigadores  no  basta desarrollar metodologías  que  aseguren  la  aceptación  por  parte  del  alumno  de toda  la  cantidad  de  aprendizaje  que  él  deba  retener,  sino  darle herramientas  básicas  para  desarrollar  técnicas  propias  con  miras  a  un mejor  aprovechamiento    de  los  temas  tratados  y  su  posterior  aplicación en  un área de estudio  o  trabajo.       Por  ejemplo:  ¿Qué  sentido  tiene  enseñar  a  un  grupo  de  participantes    de un  curso  de  álgebra,  cientos  de  fórmulas,  si  después  no  saben  aplicarlas? ¿No  sería  más  provechoso  enseñarle  como  deducir  estás  fórmulas  y  luego, ya  comprendidas  aplicarlas? Así  mismo  sucede  con  la  música.        Las  escuelas  tradicionales  mantienen  un círculo  vicioso  con  respecto  a  las  distintas  áreas  de  enseñanza  de  este arte. ...